Fachbereiche - Die SAHB – Ihre unabhängige Beraterin und Dienstleisterin für Hilfsmittel in der Schweiz

Fach­be­rei­che

Wir bera­ten Sie bei der Wahl eines geeig­ne­ten Hilfs­mit­tels –unab­hän­gig und kom­pe­tent. Unser Ziel: Men­schen mit Ein­schrän­kun­gen selb­stän­dig am Leben teil­ha­ben lassen.

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Hilfs­mit­tel

Sie kön­nen ganz ein­fach online eine Aus­wahl von aus­ge­stell­ten Hilfs­mit­tel aus unse­rer Aus­stel­lung ent­de­cken und unter­schied­li­che Optio­nen vergleichen.

Hilfsmittel 

Stand­or­te

In unse­ren Hilfs­mit­tel­zen­tren fin­den Sie kom­pe­ten­te Fach­leu­te, die Ihnen mit Rat und Tat zur Sei­te stehen.

Stand­or­te

Bera­tung

Wir unter­stüt­zen sie mit fach­kun­di­ger und unab­hän­gi­ger Bera­tung, um pas­sen­de Hilfs­mit­tel zu fin­den und all­täg­li­che Bar­rie­ren zu überwinden.

Beratung 
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Blog

Blind­text für einen guten Teaser Text zum The­ma Blogartikel.

Neu­eröff­nung Tech­ni­sches Labor (Tech­la­bor)
Über die SAHB  / Bewegungsanalyse 
  • von Méla­nie Braun 

«Neu­eröff­nung Tech­ni­sches Labor (Tech­la­bor)»

Das Tech­ni­sche Labor kom­bi­niert Unter­stüt­zung bei Hilfs­­­mi­t­­tel-Ver­­­sor­­gun­­gen mit zeit­ge­mäs­ser Bewe­gungs­ana­ly­se. Es kann im Rah­men der fach­tech­ni­schen Beur­tei­lun­gen für die IV-Stel­­len ein­ge­setzt wer­den. Nicht zuletzt ermög­licht das Tech­ni­sche Labor der SAHB auch, Sozi­al­ver­si­che­run­gen bei Ver­trags­ver­hand­lun­gen enger zu begleiten.

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Umfra­ge der Ber­ner Fach­hoch­schu­le: Ver­si­cher­te sind zufrie­den mit Bera­tung und Ser­vice der SAHB
Über die SAHB  / Ber­ner Fachhochschule 
  • von Anni­na Humanes 

«Umfra­ge der Ber­ner Fach­hoch­schu­le: Ver­si­cher­te sind zufrie­den mit Bera­tung und Ser­vice der SAHB»

Die SAHB führt im Auf­trag der Inva­li­den­ver­si­che­rung (IV) fach­tech­ni­sche Beur­tei­lun­gen durch. Um her­aus­zu­fin­den, wie ihre Leis­tun­gen von den Ver­si­cher­ten wahr­ge­nom­men wer­den, hat sie gemein­sam mit der Ber­ner Fach­hoch­schu­le eine anony­me Online-Umfra­­ge bei rund 5000 Per­so­nen durchgeführt.

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